第32章 032:直播看点
第32章032:直播看点
他们边走边说的同时也到达了食堂。
随着学生们结束午餐,到了午休时间,直播间也进入了暂播时间。
仅此中午的暂播时间,网络上就传出了苏井教育老师拖堂的视频,以及苏井如何看待拖堂。
就光看评论而言,认同苏井观点的大多数都是90以后的人。
而大多不认同的,基本上都是90以前的家长。
随着评论的增加和视频的转发,又一次登上了热搜。
下午到了直播时间,冰冰主持着照常直播。
而本档节目的导演却坐在办公室里,看着苏井不支持拖堂视频下的评论陷入了思考。
翻看前面几百条评论,支持拖堂的话说得有道理,不支持拖堂的话说得也有道理。
一时之间,他居然也不知道到底什么才是道理了。
节目的初衷是看三代校长的教育思维,但是这思维好像差距有点大。
就在导演苦恼的时候,眼睛突然被一条点赞不算多的评论吸引住了。
【我从事教育行业几十年,我认为只有做到以下两点的老师才能有资格、并且受学生尊敬地拖堂:
一、在课堂时间内完成教学任务,不影响下节课的情况下,拖堂补充知识。
二、拖堂的时间内允许同学自由离开。】
“这条评论好像挺中肯的。”导演突然眼前一亮:“看似拖堂却又不是拖堂。”
“对啊。”导演灵机一动:“我觉得我们节目还是需要这种给出中肯意见的人点评才是。”
这不仅增加了看点,还能给直播间的观众做出正确引导。
打定主意后,赶紧联系制片人和相关投资人开会商议。
经过近两小时的商议,一致认为此方法可行。
确认接下来的新增看点,节目组相关负责人加急筛选并邀请教育界相关人士,争取以最少的时间确定下来。
节目组这边紧急动员,而直播那边也是照常进行。
——三代校长观察日记,正在直播——
也不知道是不是巧合。
几个校长的行程安排居然都差不多。
第一节课处理简文件。
第二节课随堂听课。
随堂听课并不像公开课那样会提前通知到任课班级及老师,采取的是随机抽取班级听几分钟或者更多时间的课。
主要就是了解老师的平时的上课情况和观察学生的课堂反应。
先出现在画面里的是章运。
章运随机走进了高二的一个班级。
讲台上的老师讲的是语文。
语文课对于学生来说最主要的是以听课和记笔记为主,师生互动的时候很少。
而教龄长的老师上语文课又是一成不变的照着书本读。
底下的学生肉眼可见的没什么精神,都只是强撑着意识在记笔记。
最后面的章运却一脸认真地听着语文老师讲课。
【我听得都想睡觉了,章校长还能听得那么认真。】
【章校长难道就没发现学生们都是在靠意念记笔记吗?】
【坐在后面只能看见学生的背影,只要学生不倒下,在章校长的眼里就是认真听课的状态。】
章运满意的记了几点,就起来又去下一个教室了。
【真想知道章校长都写了些什么,是发现了问题呢,还是记录老师讲得不错呢?】
【朱因姐姐快去拍一下细节给我们看看。】
然而,朱因和冰冰似乎都没有看到这条弹幕。
时长足够时就切换到陈诚的听课日常了。
相比于章运认真听一部分课的做法,陈诚反而是比较直接一点。
基本上进去坐上两三分钟就能发现其中的问题,而后记下来去往下一个班级。
如此枯燥乏味的听课日常,让许多观众都离开了直播间。
与其在这看校长听课,还不如去刷几个鸡汤视频来得实在。
本来下午开播时就因为三个校长都在办公室呆着没什么看头,进进出出好些次才等到他们从办公室出来。
结果又去听了半小时的课。
观众看直播,无非就是图一些有趣的事找个乐子打发时间。
没有看头的直播间自然就不用浪费时间守着了。
看着掉了大半观众的冰冰,心里也是着急啊。
陈诚的时长都还没够,就把画面切给了苏井,希望能带来一点朝气。
铃铃铃——第二节课的下课铃声刚好打响。
果然时间卡得好,就不存在再让观众看校长听课的情况了。
下课铃还没打完,苏井所在楼层的班级里的老师就陆续都出来了。
直播间里还有看了中午放学时的观众,再次看到这一幕的时候,都忍不住惊叹。
【下课铃都还没响完,老师基本上都出来了。】
【还以为苏校长不让拖堂是剧本呢,那这剧本也太难统一了吧。】
【看那一个个老师,跑得可不比学生慢啊。】
【我甚至还在某些老师脸上看到了笑容,可高兴了呢。】
【有一种下班既视感!】
出来的老师都朝着自己的目的地奔去,有经过苏井这边的,都有热情的打个招呼。
铃声响完,学生们也纷纷出来活动。
刹那间,安静的教学楼变得热闹非凡。
有拿着杯子到楼层中间开水房接水的;有往楼层两边厕所跑去的;有出来趴在栏杆上聊天的;还有看到苏井就笑着问好和感谢取消晨读作为礼物的等等。
【这就是青春啊!】
【这就是校园啊!】
【这个画面太美好了吧。】
【谁说不是呢!不用晨读的通知,老师又不拖堂,还能和校长相处得跟朋友似的,太温馨了!】
而美好温馨的画面总是浮现得快,消失得也快。
直播间的关众们都还没看够,就有眼尖的网友在学生堆里看到了老师的身影。
【我好像看到有老师进班级了,莫不是要上课了?】
【看了一下时间,确实该差不多了。】
果不其然,下一秒,第三节课的上课铃声就打响了。
学生们也很自觉且快速的进入了各自的班级。
长达十五秒的铃声,响完的同时,走廊上已经没有一个学生了。
镜头转向旁边班级的时候,同学们已经精神抖擞的准备听老师上课了。
看到这,苏井也很满意的朝杨超悦炫耀了一番:“学生们的表现还不错吧?”
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他们边走边说的同时也到达了食堂。
随着学生们结束午餐,到了午休时间,直播间也进入了暂播时间。
仅此中午的暂播时间,网络上就传出了苏井教育老师拖堂的视频,以及苏井如何看待拖堂。
就光看评论而言,认同苏井观点的大多数都是90以后的人。
而大多不认同的,基本上都是90以前的家长。
随着评论的增加和视频的转发,又一次登上了热搜。
下午到了直播时间,冰冰主持着照常直播。
而本档节目的导演却坐在办公室里,看着苏井不支持拖堂视频下的评论陷入了思考。
翻看前面几百条评论,支持拖堂的话说得有道理,不支持拖堂的话说得也有道理。
一时之间,他居然也不知道到底什么才是道理了。
节目的初衷是看三代校长的教育思维,但是这思维好像差距有点大。
就在导演苦恼的时候,眼睛突然被一条点赞不算多的评论吸引住了。
【我从事教育行业几十年,我认为只有做到以下两点的老师才能有资格、并且受学生尊敬地拖堂:
一、在课堂时间内完成教学任务,不影响下节课的情况下,拖堂补充知识。
二、拖堂的时间内允许同学自由离开。】
“这条评论好像挺中肯的。”导演突然眼前一亮:“看似拖堂却又不是拖堂。”
“对啊。”导演灵机一动:“我觉得我们节目还是需要这种给出中肯意见的人点评才是。”
这不仅增加了看点,还能给直播间的观众做出正确引导。
打定主意后,赶紧联系制片人和相关投资人开会商议。
经过近两小时的商议,一致认为此方法可行。
确认接下来的新增看点,节目组相关负责人加急筛选并邀请教育界相关人士,争取以最少的时间确定下来。
节目组这边紧急动员,而直播那边也是照常进行。
——三代校长观察日记,正在直播——
也不知道是不是巧合。
几个校长的行程安排居然都差不多。
第一节课处理简文件。
第二节课随堂听课。
随堂听课并不像公开课那样会提前通知到任课班级及老师,采取的是随机抽取班级听几分钟或者更多时间的课。
主要就是了解老师的平时的上课情况和观察学生的课堂反应。
先出现在画面里的是章运。
章运随机走进了高二的一个班级。
讲台上的老师讲的是语文。
语文课对于学生来说最主要的是以听课和记笔记为主,师生互动的时候很少。
而教龄长的老师上语文课又是一成不变的照着书本读。
底下的学生肉眼可见的没什么精神,都只是强撑着意识在记笔记。
最后面的章运却一脸认真地听着语文老师讲课。
【我听得都想睡觉了,章校长还能听得那么认真。】
【章校长难道就没发现学生们都是在靠意念记笔记吗?】
【坐在后面只能看见学生的背影,只要学生不倒下,在章校长的眼里就是认真听课的状态。】
章运满意的记了几点,就起来又去下一个教室了。
【真想知道章校长都写了些什么,是发现了问题呢,还是记录老师讲得不错呢?】
【朱因姐姐快去拍一下细节给我们看看。】
然而,朱因和冰冰似乎都没有看到这条弹幕。
时长足够时就切换到陈诚的听课日常了。
相比于章运认真听一部分课的做法,陈诚反而是比较直接一点。
基本上进去坐上两三分钟就能发现其中的问题,而后记下来去往下一个班级。
如此枯燥乏味的听课日常,让许多观众都离开了直播间。
与其在这看校长听课,还不如去刷几个鸡汤视频来得实在。
本来下午开播时就因为三个校长都在办公室呆着没什么看头,进进出出好些次才等到他们从办公室出来。
结果又去听了半小时的课。
观众看直播,无非就是图一些有趣的事找个乐子打发时间。
没有看头的直播间自然就不用浪费时间守着了。
看着掉了大半观众的冰冰,心里也是着急啊。
陈诚的时长都还没够,就把画面切给了苏井,希望能带来一点朝气。
铃铃铃——第二节课的下课铃声刚好打响。
果然时间卡得好,就不存在再让观众看校长听课的情况了。
下课铃还没打完,苏井所在楼层的班级里的老师就陆续都出来了。
直播间里还有看了中午放学时的观众,再次看到这一幕的时候,都忍不住惊叹。
【下课铃都还没响完,老师基本上都出来了。】
【还以为苏校长不让拖堂是剧本呢,那这剧本也太难统一了吧。】
【看那一个个老师,跑得可不比学生慢啊。】
【我甚至还在某些老师脸上看到了笑容,可高兴了呢。】
【有一种下班既视感!】
出来的老师都朝着自己的目的地奔去,有经过苏井这边的,都有热情的打个招呼。
铃声响完,学生们也纷纷出来活动。
刹那间,安静的教学楼变得热闹非凡。
有拿着杯子到楼层中间开水房接水的;有往楼层两边厕所跑去的;有出来趴在栏杆上聊天的;还有看到苏井就笑着问好和感谢取消晨读作为礼物的等等。
【这就是青春啊!】
【这就是校园啊!】
【这个画面太美好了吧。】
【谁说不是呢!不用晨读的通知,老师又不拖堂,还能和校长相处得跟朋友似的,太温馨了!】
而美好温馨的画面总是浮现得快,消失得也快。
直播间的关众们都还没看够,就有眼尖的网友在学生堆里看到了老师的身影。
【我好像看到有老师进班级了,莫不是要上课了?】
【看了一下时间,确实该差不多了。】
果不其然,下一秒,第三节课的上课铃声就打响了。
学生们也很自觉且快速的进入了各自的班级。
长达十五秒的铃声,响完的同时,走廊上已经没有一个学生了。
镜头转向旁边班级的时候,同学们已经精神抖擞的准备听老师上课了。
看到这,苏井也很满意的朝杨超悦炫耀了一番:“学生们的表现还不错吧?”
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